¿Qué es Matemática en Acción?
Matemática en Acción 2025 es un taller anual de acompañamiento e intercambio para docentes que enseñan matemática en los distintos niveles del sistema educativo.
Una invitación a construir comunidad, sostenernos entre colegas, compartir lo que hacemos y, sobre todo, animarnos a fortalecer nuestras prácticas con foco, sentido e intención.
Cada mes abordaremos una dimensión clave de la enseñanza de la matemática: desde nuestras propias concepciones sobre la disciplina, hasta cómo planificamos, cómo preguntamos, cómo evaluamos y cómo generamos condiciones para que todos nuestros estudiantes aprendan.
Este taller
Está pensado para que puedas sostenerlo a lo largo del año sin agobiarte,
Te aporta ideas concretas para transformar tu aula,
Te conecta con una comunidad docente comprometida con ganas reflexionar, compartir y, sobre todo, accionar.
¿Cómo funciona?
El recorrido se organiza mes a mes, de mayo a noviembre.
Cada mes tiene un eje diferente, con una estructura simple y potente:
una pregunta inicial para abrir puertas, una propuesta concreta para inspirarnos y profundizar, un encuentro en comunidad para compartir y co-crear y una acción final para llevar al aula.
Cada mes repetiremos esta secuencia, con nuevos focos y desafíos.
Además, vas a formar parte de un espacio virtual de comunidad donde podés compartir materiales, experiencias, reflexiones y desafíos.
¿A quién está dirigido?
A docentes de inicial, primaria, secundaria o superior que enseñan matemática o están vinculados a la enseñanza de la disciplina, con ganas de:
- Repensar y recrear sus prácticas con otros/as colegas
- Hacerse preguntas que inviten a la acción
- Tomar decisiones didácticas más conscientes
- Participar de una comunidad comprometida con fortalecer la enseñanza de la matemática
No necesitás experiencia previa en ningún enfoque particular. Solo ganas de mirar con otros ojos tu propia práctica y animarte a transformarla de a poco, con foco y sentido.
¿Cómo y cuándo se desarrolla?
- Inicio: Mayo 2025
- Duración: De mayo a noviembre
- Modalidad: Virtual, asincrónica + 1 encuentro sincrónico mensual por Zoom (queda grabado)
- Podés sumarte mes a mes: no es necesario participar de todo el recorrido.
- Si participás de los meses de mayo a octubre, noviembre es sin costo.
Plan de junio
En junio vamos a poner el foco en qué elegimos enseñar y por qué.
Porque las decisiones que tomamos sobre qué incluir, qué dejar afuera y qué tiempo le damos a cada cosa no son neutras: dejan huella en lo que la matemática llega a significar para quienes la aprenden, y en lo que comprenden, valoran y recuerdan.
Nos hacemos preguntas como estas:
- ¿Qué es lo importante?
- ¿Qué es lo nuclear?
- ¿Qué conocimiento poderoso queremos que todos se lleven?
- ¿Qué es lo más importante que aprendiste vos en/de matemática?
- ¿Qué es priorizar? ¿Cómo priorizar? ¿Por qué priorizar?
Y como no nos gusta quedarnos con lo obvio, también nos preguntamos:
¿Es priorizar y/o jerarquizar lo que queremos?
Durante este mes te voy a invitar a:
- Explorar qué considerás importante de la matemática
- Revisar qué lugar le das a eso en tu planificación, en tu aula y en el tiempo que le dedicás
- Poner en tensión qué priorizás, qué jerarquizás y qué queda al margen
- Tomar decisiones más conscientes sobre cuáles son esos conocimientos poderosos que vale la pena enseñar y aprender
Una propuesta para volver a mirar nuestras elecciones con nuevos ojos, y detenernos a revisar con intención qué enseñamos, cuánto tiempo le damos y qué dejamos afuera sin darnos cuenta.
¿Qué haremos cada semana?
Semana 1 – Nos hacemos preguntas para abrir puertas
Vamos a abrir el mes con un set de preguntas que nos invitan a mirar con atención y curiosidad nuestras ideas, decisiones y experiencias docentes. También compartiré algunas frases y provocaciones que activen la reflexión y el intercambio.
Semana 2 – Leemos, escuchamos, nos inspiramos
Vamos a compartir una lectura o video breve y potente que nos ayude a ampliar o sacudir nuestras ideas. También te invitaré a escuchar a tus estudiantes (o a otras personas cercanas) a través de una pequeña consigna, para poner en juego otras voces y miradas que enriquezcan nuestra reflexión.
Semana 3 – Nos encontramos en comunidad (Zoom)
Tendremos un encuentro por Zoom para compartir lo que surgió en las semanas anteriores, pensar juntas/os, y hacer dinámicas para co-crear pequeñas acciones que transformen nuestra práctica.
Encuentro por Zoom: sábado 21 de junio | 10:30 a 12:30 h (hora Argentina)
Una oportunidad para sentirnos acompañadas/os y potenciar nuestras miradas.
Semana 4 – Pequeñas acciones, gran impacto
Cerramos el mes eligiendo una pequeña acción concreta que cada docente pueda llevar al aula, alineada con lo trabajado. Compartiremos una herramienta breve para sistematizar esa decisión y sostener el cambio en el tiempo.
Valor
Valor real mensual: $47.000
Valor con inscripción mensual anticipada: $37.000
Valor especial junio inscripción anticipada (hasta el sábado 7 de junio inclusive) : $27.000 (¡seguí leyendo!)
Podés sumarte mes a mes de forma flexible.
Si participás de mayo a octubre, el mes de noviembre es gratuito.
Bonos especiales por pasar a la acción
BONO 1 — Acción rápida
Si te inscribís en las primeras 72 horas (hasta el domingo 1/6 a las 23:59hs) accedés gratuitamente al taller asincrónico:
Mucho más que juegos – Temporada 1 o 2 (valor real: $27.000)
Una propuesta para conocer cuatro juegos para hacer matemática y propuestas post juego para exprimir al máximo cada uno de ellos, con nuevas preguntas y desafíos.
Un regalo por decidirte a arrancar.
BONO 2 — Acción temprana
Si estás entre las primeras 15 personas en sumarte:
acceso a un Zoom exclusivo en agosto, con dinámicas especiales, comunidad más íntima y feedback entre pares.
BONO 3 — Acción sostenida
Si completás las cuatro semanas de junio (respondiendo a los tickets de salida y/o participando del Zoom), accedés a un bono de descuento de $10.000 para julio
Premiamos no solo el inscribirse, sino el estar, accionar y compartir en comunidad.
BONO 4 — Acción institucional
Si se inscribe el equipo de matemática completo de una institución, pueden acceder a un descuento especial por grupo.
Pedinos el código escribiendo a laupezzatti@gmail.com
Porque cuando una escuela acciona en conjunto, el impacto es mucho mayor.
Además, les damos acceso a un material con ideas para acompañar la implementación compartida.
Preguntas frecuentes
¿Por dónde me llega el material?
Cada semana se subirá el material correspondiente (preguntas, lecturas, consignas, etc.) a la plataforma de Tiendup, donde vas a encontrar todas las propuestas ordenadas y disponibles para usar por un año (te podés fijar la edición de mayo para chusmear cómo se ve)
¿Puedo sumarme si enseño matemática en solo un nivel o en espacios no formales?
Sí, está abierto a cualquier persona que enseñe matemática y quiera revisar y fortalecer sus prácticas.
¿Tengo que estar en los encuentros de Zoom sí o sí?
No. Los encuentros quedan grabados y podés verlos cuando quieras. Pero si podés estar en vivo, ¡la experiencia es mucho más enriquecedora!
¿Puedo sumarme aunque ya haya empezado el año?
Sí, podés sumarte en cualquier mes. Cada mes es autónomo y tiene su propio eje.
¿Qué pasa si participo todos los meses?
Si estás de mayo a octubre, noviembre es sin costo. Y, además, ¡vas a sentir el cambio sostenido en tu aula y en tu mirada como docente!
¿Qué pasa si no se cómo inscribirme vía Tiendup?
Contarte que es muy fácil inscribirte en esta plataforma, solo tenés que crearte un usuario con tu nombre, mail y una contraseña. De todos modos, si se te complica podés enviarme un mail a laupezzatti@gmail.com y te doy otras opciones de inscripción.
